優秀數學日記「精心整理」_300

優秀數學日記

優秀數學日記1

6月6日星期三晴

森林里舉行了一年一次的“數學競賽”。開始了，小鳥說：“聽好了，世界上任何數相加，乘以所有的數，積是幾？”下面一片安靜。

“等于0”。小雞叫道：紅隊加十分。

小鳥又說：“2+21+211=7，讓這個算式成立”。

聰明的狐貍說“2+2+2+1=7，這個算式就成立了”。藍隊加十分。下面雷聲般的掌聲。

小鳥說：“有7個口袋，里面的錢都少于20，最小多少？最多多少？”

話剛說完，小狗就說：“最少帶28元，最多帶112元”。

“哇。真是天才呀。藍隊加20分”。

“1+2+3+4+5+6+7+8+9=35，只改動一個數讓算式成立”。

免子說：“只用把+5改成―5，一加一減，不是正好相10嗎”。紅隊加10分。

這是最后一道題了，價值30分，聽好了，“在參加英語比賽，一班不是第一名，三班不是最后一名，四班是第三名，二班在三班前面，你知道排名的順序嗎？”

小貓在聲說：“我知道了，二班第一名，三班第二名，四班第三名，一班第四名。”藍隊加30分。

小鳥說：“本次數學競賽贏了紅隊，藍隊以60比20，紅隊。”

優秀數學日記2

我們生活中處處有數學，事事也離不開數學。

今天，我興高采烈的跟隨媽媽去永輝超市。在超市入口處掛滿了促銷活動的指示牌，有“買一送一”，有“打八折”，還有買“一箱減5元”。

進入超市，眼前的商品琳瑯滿目，賣場的每個通道都擠滿了人，我們只能隨波逐流，邊看商品邊走。我在老遠就看到前方高高掛著一個提示牌一，上面寫著“打九折”。走近一看，媽媽是我最愛吃的蒙“奶特”牛奶。上面標價68元，可問題就來了，我提著嗓門問媽媽:“打九折是多少元一箱啊？”媽媽貼近我耳朵說:“原價乘0.9等于現價”。和原價減原價乘0.1等于現價，比如原價100元，打九折，那么100乘0.9，現價就是90元，優惠了今天我興高采烈的跟隨媽媽去永輝超市。在超市入口處掛滿了促銷活動的指示牌，有“買一送一”，有“打八折”，還有買“一箱減5元”。十元。”聽了媽媽的講解，我恍然大悟，來到糖果區進購。只見標牌上寫著第二件半價，我激動地拉著媽媽的手說:“媽媽，這個巧克力第二盒半價，好便宜，快買吧！”媽媽打趣的說:“你知道買四盒要付多少元嗎？”我自信滿滿的回答:“原價30元一盒，買四盒一共要付90元。”媽媽欣慰的點點頭。我心中竊喜，逛個超市也能學到數學知識。

香港數碼港首席企業發展官：數碼港將專注于吸引和培養全球優秀Web3企業:4月12日消息，在2023香港Web3嘉年華上的“香港Web3發展新動向：從Web2到Web3的演進與融合”分會場二中，香港數碼港管理有限公司首席企業發展官陳志恒表示，數碼港將專注于全球的Web3企業，在一個有活力的生態系統中培養優秀的Web3企業，香港將配套全面的政策，無論規模怎樣的Web3企業都能在此發揮所長。數碼港將不斷培養幫助Web3企業實現技術突破，吸引企業家和技術人員。[2023/4/12 13:59:11]

生活處處有數學，只要你留心觀察就能發現！

優秀數學日記3

今天在數學的課本中看見了一道題“生活中的數學題”。題目就是：“我們國家大約13億的人口，如果我們每人每天節約1角錢，如果這樣的話，我國全國就節約了約1300萬元了。如果小學生從一年級到大學大約要節約1萬幾千元錢了，那么這筆錢可以供給1805位失學沒錢上學的小朋友，把這筆錢給那些人，那豈不就是很好嗎！”看了上面的信息，我想啊：可真就是人多力量大啊。突然我想起來了，人多力量大？不好的啊，因為我想了想：如果這大約13億的人口，都浪費了1滴水，那么一共約浪費13億滴水了，那么大家想一想13億滴水大約有多重呢？

我做了一個小實驗：在水龍頭下面滴1000滴水，用稱稱了一下，

1000滴水重200克，我又動筆算了一下。1300000000÷1000×200=260000000260000000克=260噸

真就是不算不知道，一算嚇一跳呀：如果按每人一個月用了一噸水計算的話，那么260噸水就足足可以用上2年了。我去問我爸爸：“1噸水能夠發多少度的電？”爸爸說：“1噸水能發100度的電。”那也就就是說260噸的水可以發26000度的電了。

哇！我一下子驚呆了，260噸水竟然可以發揮這么多的作用啊！所以我們現在要節約所有的水，不要浪費掉一滴滴的水了，我們要養成節約這個好習慣，不能再浪費了。

優秀數學日記4

今天，我和媽媽一起去超市添購食品，路過飲料區的時候，我停下了腳步，打算挑選一罐飲料。

我很快就購買了一罐可口可樂，一回到家，我就迫不及待地打開了。這時，媽媽突然走過來對我說：“你們最近不是學習了圓柱體積的計算方法嘛，這一罐飲料正好就是圓柱，你不如來親手測量計算一下可樂罐的體積，來看看究竟和凈含量相差多少。”

動態 | 中證協公布優秀重點課題研究報告評選結果 兩篇與區塊鏈相關:中證協2019年組織開展了主題為“深化金融供給側結構性改革，推動證券業實現高質量發展”的重點課題研究工作。本年度中證協重點課題研究共收到158項課題申報，立項88個課題，最終由專家評選出21篇優秀課題報告。優秀課題報告包括探索金融科技、監管科技在證券行業應用，深刻理解金融科技對金融生態的深遠影響，推動金融科技在證券行業的融合應用發展研究，包括《區塊鏈在場外衍生品市場組織中的應用研究》《區塊鏈在數據生態建設的應用及價值研究》《場外交易中的零知識認證研究》《基于機器學習模型的財務報告欺詐風險識別方法研究》《證券業數字財富管理發展模式研究》《智能投顧在證券公司財富管理業務中的應用研究》《證券公司數字化財富管理的發展模式與路徑研究》等。（中國證券業協會）[2019/12/20]

我一聽就來了勁，立刻拿來了尺子，快速地量出了高和半徑。“高是12厘米，半徑是3厘米，那么體積就是3。14×3?×12=339。12(立方厘米)標注的凈含量為330毫升，339。12-330=9。12(立方厘米)=9。12(毫升)。商家做了接近十毫升的手腳!”

媽媽點了點頭，又說道：“沒這么簡單，用來裝可口可樂的鋁罐或者鐵罐本身就有厚度，所以還是會有細微的偏差。”

“那么有什么方法可以具體計算出究竟有多少誤差呢?”我不禁刨根問底。

“這就要看你的思考了!”

我想了一會，突然想到一個好方法，連把可樂倒出來，再往里面灌滿了水，然后倒在一個正方形的玻璃缸里面。“數學書上經常用水來測量，我也可以試試!”我把玻璃缸的厚度減去，量出了長寬以及水面的高度，發現結果是335。72立方厘米，和凈含量相差了5毫升左右。

“看來也沒有差多少嘛!”我高興地喝起了可樂。

“即使這樣，也不要多喝飲料啊!”媽媽連忙制止我。

一次有趣的親自試驗，鍛煉了我的運算能力，也豐富了我的生活經驗，

優秀數學日記5

有一個謎語：一個數加了等于沒加，減了等于沒減，說她沒有但她有。這個數可以說成：想吃蘋果，但沒有蘋果，想買文具，沒錢。這就是“0”。

生活中“0”是很重要，如果我把100+100=200多減了個“0”就等于10+100，那結果就是=110，110與200相比，少了90了，你看到了吧“0”有多重要！

動態 | 廣州黃埔發布“區塊鏈10條2.0”政策 優秀區塊鏈人才有租房補貼:據金羊網消息，3月28日，廣州高新區、廣州開發區、廣州市黃埔區，對外發布了修訂版的該區“區塊鏈10條”政策。“區塊鏈10條2.0”政策還強化金融支撐能力，鼓勵設立10億元規模區塊鏈產業基金。該政策啟動區塊鏈“十百千”人才工程，每年培訓20名區塊鏈高級總裁、30名區塊鏈首席運營官、100名區塊鏈首席技術官、1000名區塊鏈從業者；支持國內外高等院校、專業機構建設人才培養基地，建立人才合作培訓或訂單式培養機制，每年給予最高100萬元獎勵；重點培育引進區塊鏈核心技術高層次人才，經認定，安排優先入住人才公寓，每月給予3000元/人租房補貼，最高期限3年。[2019/3/28]

“0”是正數和負數的界線，比如生活中的溫度就用“+”和“―”來表示。

“0”乘以任何數都得“0”：0*1=0；0*5=0；0*7=0“0”是正隊的，也是負隊的：0-11=-11，0-8=-8；0+3=3；0+4=4是不是很神奇啊？“0”有時候也很調皮，7-0=7；8-0=8加了也白加。“0”有時候也會變形，比如一個角度幾度用“0”；在語文中“0”又變成了一個“。”。

“0”是一個神奇的數，在生活中；“0”是可有可無的，但對我們學生來說“0”是必不可少的。“0”還有許多的奧秘等著我們去發現。在以后的學習中，我們會學到更多的地方“0”的表達方式。

優秀數學日記6

今天，我跟著媽媽去菜場買菜。媽媽說：“今天要考考你，會不會自己去買樣你喜歡吃的菜。”媽媽給了我20元錢，要看看我的表現。“保證完成任務。”我自信地說。于就是，我邊走邊看，來到蔬菜區。這時，我看到一個阿姨在賣白白嫩嫩的新鮮蘑菇。我想：家里還剩下的青菜可以和蘑菇放湯吃。于就是，我問賣菜的阿姨：“阿姨，蘑菇多少錢一斤？”那位阿姨笑瞇瞇地對我說：“小朋友，這蘑菇7元一斤，那你要買幾斤呀？”“阿姨，我只要買半斤。”我想：7除

2等于3.5元，20減3.5等于16.5元。想著想著，我便一張20元錢的紙鈔了給阿姨，并提示她還要找我16.5元。我又來到肉類區，看到一個叔叔在賣肉，便問：“叔叔，條肉多少元一斤？”“10元一斤。”“那我買一斤。”我又想：16.5減10等于6.5元。我就把16.5元中的10元遞給了那個叔叔。

當我從菜場出來，媽媽看到我手中既有葷又有素和6.5元時，笑著對我說：“學會買菜了！”

動態 | 國壽財險區塊鏈精準扶貧項目獲評保險扶貧優秀案例:據中國保險報消息，近日，在首屆人民好保險推選活動上，中國人壽財險浙江分公司推送的區塊鏈精準扶貧項目榮獲保險扶貧優秀案例。據悉，該項目通過采取區塊鏈技術框架進行系統對接實現，所有承保、理賠數據均實時上傳公鏈。所有扶貧資金流向高度透明可追溯，理賠流程公開，真正實現了保險同精準扶貧的有效結合。[2019/1/26]

通過這次考驗，我感到我們的生活中躲藏著許多數學奧秘，學會數學的本領真的很重要。而且，我們應該不驕傲，要努力地學習和掌握更多的數學本領，才能夠學以致用，解決身邊的問題。

優秀數學日記7

6月6日星期三晴

今天，我高興的在家里看著我的《聰明數學》，我看著看著，看到一個春聯中有關于數學方面的趣味數學題。里面的內容是語靈部落的漢末央長老過生了，魔數王國的女王帶領下他們的臣子去給長老祝壽。到了以后，魔女小星看到長老的白胡子長長的，就忍不住問：“請問長老有多大年紀了。

啃啃獸精靈長比較調皮，他對魔數王國的臣民的數學能力早有耳聞，他今天決定見識一下。

于是，他出了一道題是用對聯的形勢寫的：

上聯：花甲重開，又加三七歲月。

下聯：古稀雙慶，更多一度春秋。

開始我一直不知道從哪入手，因為我不知道花甲和古稀是什么意思，后來，媽媽說：“花甲是指“60”歲了，古稀是指“70”歲了。現在，我終于有頭緒了，上聯“重開”就是，下聯兩個60，“三七歲月”是3×7=21歲，上聯的年齡是60×2+3×7=141歲，下聯：“雙慶”是兩個70，“一度春秋”是1年，下聯的年齡是70×2+1=141歲，所以長老年齡是141+141=282。

啊。原來數學是那么的有趣。

優秀數學日記8

小老鼠樂樂很愛吃巧克力。這不，它又央求媽媽幫它拿美味的巧克力吃。鼠媽媽沒辦法，便說：“你想吃可以，不過必須先回答我一個問題。答對了，我就拿給你吃，答錯了，那可就不能吃了哦!”“好。”樂樂爽快地答應了。

小學生三年級《巧克力中的知識》數學日記：鼠媽媽指著櫥柜里的一盒巧克力，對樂樂說：“這盒巧克力有5行，每行有5塊大小相同的正方形巧克力，你知道這盒巧克力一共有多少塊正方形巧克力嗎?”“25。”這個數一下子從樂樂的腦袋里蹦了出來。可它轉念一想，要問一共有多少塊正方形巧克力，那肯定不只算單塊的，還有由4個小正方形拼成的正方形有：4x4=16個;由9個小正方形拼成的正方形有：3x3=9個;由16個小正方形拼成的正方形有：2x2=4個;最后由25個小正方形拼成的正方形有1個。因此，這盒巧克力一共有5x5+4x4+3x3+2x2+1=55個正方形巧克力。鼠媽媽聽了樂樂的回答，高興地撫摸著樂樂的頭，直夸它聰明。樂樂也如愿地吃到了自己心愛的巧克力!

網心科技獲2017年度中國區塊鏈行業優秀評選先進集體獎:近日，2017年度中國區塊鏈行業優秀評選活動頒獎盛典在京舉行，主辦單位中國高科技產業化研究會區塊鏈聯盟，與包括中國科協、發改委、科技部、工信部、中國高科技產業化研究會、中國電子技術標準化研究院等在內的諸政府機構，攜手頒出了今年中國區塊鏈行業先進個人、集體及項目獎項。其中，迅雷旗下、共享計算企業網心科技，斬獲了重量級的先進集體獎。[2018/1/17]

看來只要我們仔細觀察，認真思考，什么都難不倒我們。

優秀數學日記9

森林中的一個角落，獅子開了個怪會議，獅子提出要把動物們分成兩部分，第一大部分是中大型動物，后者當然是小型動物了。那些可愛的小動物只能割舍到一小部分森林。

但是這些小動物還是玩得很開心。一天，大猴兒和小猴兒玩得正歡。猴子父子倆可是這個新家族中算大的了，連連好幾個小動物都比不過他們。蹺蹺板的一頭也總是倒在他們那邊。小兔子獨自躲在角落偷偷看著，被飛在天上的'小鳥看見了，小鳥知道小兔子平時都很膽小，沒有自信心。于是在她面前飛來飛去，“兔姐姐呀，你也去試試嘛。”“不行呀，我才3。7公斤，怎么可能比得過他們，在說上次，我跟兩只小猴玩耍，4只兔子才和他們一樣重。”“那就多叫幾個朋友，眾人拾柴火焰高呀。”在小鳥的一再要求下，小兔子終于答應了。小兔子又找來了5個姐妹。說來真巧，6只兔子都是3。7公斤。在“戰場”上，6只兔子和猴兒父子倆打個平手。

回去的路上，小兔子充滿了信心，這時小鳥提出問題：“我到現在還不知道大猴子到底有多重，平常老聽他吹牛。”小兔子自信地回答到：“4只兔子=2只小猴子，一只小猴子就等于2只兔子。”小兔子掰著手指繼續說：“6只兔子減去小猴子等于的2只兔子，大猴兒就等于4只兔子。4*3。7=14。8公斤，那大猴子就是14。8公斤了！”大家都夸小兔子聰明，小兔子更加自信了。

優秀數學日記10

今天太陽暴曬，外面的地上看起來像是蒸籠。我鋼琴課下課，媽媽開車路過"蜜雪冰城"，看到門口冰激凌的招牌，我口水直流，"媽媽，我好熱，我想吃個甜筒，可以嗎？""哦，天是很熱，好好想吃甜筒，好吧！"媽媽愉快的答應了。

我拿著媽媽給的10元蹦跳跳的跑過去了。"姐姐，甜筒幾元錢一個啊？""3元錢一個，"店員姐姐甜甜的回答我。"我要兩個，謝謝！"我很大聲的說。"好的"。最后我給了10元錢給店員姐姐，姐姐找回我4個一元的硬幣。拿著甜筒我回到車里。媽媽問我"阿寶，今天你花了幾元錢，算算看。"我說"好的，媽媽我是這么想的，一個甜筒3元錢，兩個就是6元錢，我有10元錢，十減6就是4元，找回4元錢，我剛數了硬幣，剛好是4個，說明我算的沒錯，店員姐姐也沒有找錯錢，媽媽我棒不棒？"媽媽聽了笑起來，夸我棒棒滴！

優秀數學日記11

今天中午，我正在做數學暑假作業。寫著寫著，不幸遇到了一道很難的題，我想了半天也沒想出個所以然，這道題是這樣的：

有一個長方體，正面和上面的兩個面積的積為209平方厘米，并且長、寬、高都是質數。求它的體積。

我見了，心想：這道題還真是難啊。已知的只有兩個面面積的積，要求體積還必須知道長、寬、高，而它一點也沒有提示。這可怎么入手啊。

正當我急得抓耳撓腮之際，我媽媽的一個同事來了。他先教我用方程的思路去解，可是我對方程這種方法還不是很熟悉。于是，他又教我另一種方法：先列出數，再逐一排除。我們先按題目要求列出了許多數字，如：3、5、7、11等一類的質數，接著我們開始排除，然后我們發現只剩下11和19這兩個數字。這時，我想：這兩個數中有一個是題中長方體正面，上面公用的棱長；一個則是長方體正面，上面除以上一條外另一條

棱長之和。于是，我開始分辯這兩個數各是哪個數。

最后，我得到了結果，為374立方厘米。我的算式是：209=11×1919=2+1711×2×17=374

后來，我又用我本學期學過的知識：分解質因數驗算了這道題，結果一模一樣。

解出這道題后，我心里比誰都高興。我還明白了一個道理：數學充滿了奧秘，等待著我們去探求。

優秀數學日記12

昨天晚上，天比較熱，我拿出了一只西瓜準備切時，被爸爸攔住了。他給我出了一道題，題目是：把這個西瓜切成九份，并且要切出十塊皮，看你這么切？這時，我想，這個嗎，很簡單。于是，我去拿來一把水果刀，在把西瓜放在桌子上，切了起來。我切了一個“米”字形的，一數，有九塊倒夠數，可是，只有九塊呀。我不服氣，又拿來一個西瓜，準備切時，被爸爸攔住了，他指著我說：“哎呀，你這樣要浪費幾個西瓜呀？還是我來切吧。”爸爸拿起水果刀，叫我看好。我在一旁仔細地看者，這時，我腦子里閃過一個問號，該這么切呢？等爸爸切完后，我數了數，也只有九塊皮，但他切的是“井”字形呀。我望了望爸爸說：“爸爸，你切的還不是九塊嗎？”爸爸見我疑惑不解的樣子，就說出了第十塊皮的“藏身之地。”原來第十塊皮藏在“井”字中間那個“口”的下面。到這時，我才恍來大悟。

這時，爸爸看著我因勢利導：“生活中處處有數，只要你細心觀察，就一定有所收獲，就像這次切西瓜一樣。”我聽了點了點頭。

優秀數學日記13

今天上午第二節課是數學課，優美的鈴聲傳到了我們的耳中，數學老師也在鈴聲中走進教室。準備給我們上課。

數學老師全神貫注地講著，我們認真地聽著。數學老師提問了，每個同學順利地回答上來。同學們臉上都洋溢著開心的笑容。而我卻一直坐在那里，不說話，也不舉手，就連我自己也不知道我在想什么。突然，老師叫我：“涵，你來回答這個問題。”我迷茫地站了起來，不知所措。我看到黑板上有一個例題，我張開嘴回答上來了，由于我的聲音太小，老師沒聽見，她看我站在那里便生氣了：“說話啊!不說話就出去站著!”當時，不知怎的，我就一直沉默下去了。數學老師忍不住了，走下講臺，把我的椅子挪開，讓我站到后面去，怕我擋到后面的同學。我極不情愿地向后面走去。

我站在后面，眼淚不由自主地掉下來，站了一會，老師讓我回到座位上，我低著頭，坐在座位上，把數學課上要改的東西全部都改完了。

下課了，我傻傻地趴在桌子上，仿佛四周只有我一個人。我在那思考，為什么答案就在我的腦海里，而我卻不敢大聲說出來?如果我說出來了，老師還會讓我站在后面嗎?不會的，不會的，如果我多一點勇氣，多一點自信，我就不會站在那里了。

從現在開始，我要向自信和勇氣發起挑戰，我不能就此罷休，我要做一個有勇氣和自信的女孩

優秀數學日記14

星期六，我跟媽媽到鄉下老家。一路上，我看見農民伯伯正在收地瓜，一個個地瓜就像一個個胖娃娃，對著農民伯伯笑，媽媽告訴我：“現在是地瓜收獲的季節”，然后她又自言自語地說：“今天地瓜又豐富了”，我說：“收這么多地瓜有什么用?”，媽媽說：“地瓜作用可大著呢!它可以做成地瓜皮、地瓜粉、地瓜條”

媽媽知道我學了百分數，就問我：50千克地瓜能榨出地瓜粉5千克，這些地瓜的出粉率是多少?如果奶奶今年榨500千克地瓜，那奶奶能收多少地瓜粉?我算了算：5/50×100%=0.1×100%=10%500×10%=50(千克)

我算完了，對媽媽說：“地瓜出粉率是10%，奶奶今年能收50千克地瓜粉。”我好奇地問媽媽：“這么多地瓜粉，奶奶用它干什么呢?”奶奶說：“我們平潭的特色小吃――咸米時就少不了它，我們一家三口人吃一頓咸米就需地瓜粉0.4千克，那奶奶送我們10斤，可供我們做幾次咸米?”我算了算：10÷0.4=25(次)

我對媽媽說：“能做25次”。媽媽說：“平均每月吃2次咸米，夠吃一年嗎?”我說：“還吃不完呢，過年時還可以加餐一次。”媽媽說：“你還真能算，其實它還可以做成茹粉湯、茹粉條、茹粉結。”

優秀數學日記15

今天，我想上網玩兒會兒游戲。

我就對媽媽說：“媽媽，我可以上會兒網嗎?”

媽媽說：“想上網可以，但是得先完成這道題。做對了，可以玩兒30分鐘。做錯了，只能玩兒15分鐘。怎么樣呀?”

我只能硬著頭皮，迎難而上了。

媽媽給我出的題是：

小麗家的鐘表是報時的，時鐘3點鐘敲3下需要4秒鐘，那么12點敲12下需要幾秒鐘?

聽完題，我暗自高興：這道題難不倒我!

“時鐘3點敲了3下，12點敲了12下，12是3的4倍，也就是4×4=16(秒)。”我很自信的說出了解題思路。

媽媽“狡猾”地笑著說：“兒子，請你再想想!”

我仔細想了一下，噢!原來這道題屬于間隔問題。時鐘3點敲了3下中間有3-1=2(個)間隔，2個間隔需要4秒，那么一個間隔就用：4÷2=2(秒)。12點敲了12下，中間有12-1=11(個)間隔，11個間隔就用11×2=22(秒)。

雖然我第一次做錯了，但還是自己想出了答案，媽媽還是獎勵我上了30分鐘網。

通過做這道題，我明白了，做題之前應反復讀題，仔細思考，免得掉進媽媽的“陷阱”。

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