火幣大學校長于佳寧榮獲央廣網“2020年度教育行業突出貢獻人物”_DEFI

12月3日，2020年央廣網教育峰會在京舉行。本次教育峰會以“乘風破浪，聚教未來”為主題，聚集了業界著名專家學者、企業領袖及媒體人士，聚焦數字時代教育行業的創新與發展，共同分享和探討新時代我國教育事業的發展道路和模式。

火幣大學受邀參加本次教育峰會，火幣大學校長于佳寧憑借在區塊鏈教育領域的卓越成就以及區塊鏈思維推廣普及方面的卓越貢獻，榮獲央廣網“2020年度教育行業突出貢獻人物”獎項，央廣網副總編輯高陽為獲獎者頒獎。同時，于佳寧接受了央廣網的獨家專訪，分享了從部委智庫研究人員到區塊鏈教育家、布道者的心路歷程。

于佳寧是中國人民大學經濟學博士，曾任工信部信息中心工業經濟研究所所長，《中國區塊鏈產業白皮書》編委會主任，在2017年首先提出“產業區塊鏈”概念。2019年，在新浪網主辦的“新浪教育盛典”上，火幣大學校長于佳寧曾當選為“2019年度影響力教育人物”。

火幣大學于佳寧：目前市場非理性投機情緒極度不健康:中國通信工業協會區塊鏈專委會輪值主席、火幣大學于佳寧認為，目前市場非理性的投機情緒極度不健康。他表示：“狗狗幣這類數字資產的風險已經非常高。當投機和FOMO情緒達到頂點時，巨量的資產泡沫就會產生，而泡沫必然會有破裂之時”。（證券日報）[2021/5/19 22:17:09]

2018年，全球區塊鏈產業和數字資產市場進入了新階段，區塊鏈開始加速落地，區塊鏈賦能百行千業的大幕徐徐拉開。2018年8月于佳寧正式創辦火幣大學，并出任首任校長，開啟了一段關于區塊鏈教育和布道的全新旅程。于佳寧當年在《經濟參考報》發表的《區塊鏈將成為振興實體經濟的助推器》文章中稱，區塊鏈只有真正在產業場景落地才能彰顯其內在價值，決定區塊鏈未來前景的重要因素是其與實體產業相結合的程度。該文在新華社客戶端閱讀量超百萬。?

火幣大學校長于佳寧：DeFi使智能合約在鏈條中開始占據主導地位:8月19日，火幣大學校長于佳寧受邀參加新浪潮之巔，數字金融礦業大會，以“DeFi時代的數字礦業”為主題進行演講。

于佳寧表示，區塊鏈和DeFi本身是重要的新物種，不能簡單用舊物種類比的方式看待。區塊鏈無法將空氣變成黃金，但可以將固態的黃金變為液態的黃金。DeFi的本質是新智能商業，DeFi的興起預示了區塊鏈3.0時代即將到來。目前區塊鏈核心產業鏈包括公鏈（確權、清算）、智能合約（分配）、流轉（定價），這是一個釋放流動性的過程，流動性在區塊鏈領域的地位相當于流量在互聯網領域的地位。DeFi使得智能合約在鏈條中開始占據主導地位，一級市場和二級市場深度融合。[2020/8/19]

這種思想也促使于佳寧毅然投身區塊鏈教育事業，ALLIN區塊鏈行業。經過兩年的發展，火幣大學已成為全球區塊鏈教育培訓行業的領軍者，于佳寧也完成了從產業研究者向區塊鏈教育家、布道者的轉變。2020年3月《中國周刊》刊發封面文章，將于佳寧譽為“區塊鏈思維的引路人”，幫助企業家打通區塊鏈技術邏輯、數字金融邏輯、產業應用思維，構建“區塊鏈”時代完整的知識圖譜，推動傳統企業家借助區塊鏈實現轉型。

火幣大學顧問合伙人方軍：我們不能再以盲人摸象的方式去認識區塊鏈:7月30日下午，火幣大學顧問合伙人方軍為GBLP第六期學員帶來主題為《從蒸汽機到區塊鏈——區塊鏈技術背后的5大商業原理》的精彩課程。

在授課中，方軍老師指出：我們不能再以盲人摸象的方式，去認識區塊鏈。對此，方軍老師分別用結算方法、信任協議、事實機器、世界賬本這四個詞去為學員深入淺出地描述區塊鏈是什么。

火幣大學GBLP課程以帶領學員“探索商業變革前沿新知，跨入區塊鏈界核心圈層”為宗旨，是“學、商、創投”三界知名實戰導師精心深研的課程，包含趨勢、產業、金融投資等六大模塊，從而更好地幫助各位火幣大學學員洞悉全球區塊鏈產業趨勢，探尋區塊鏈底層邏輯，鉆研區塊鏈前沿技術，研習區塊鏈交易方式，深思區塊鏈合規機理，思辨區塊鏈未來價值。[2020/7/30]

在火幣大學的教學實踐中，于佳寧所創立的“產業區塊鏈”理論一直貫穿于始終，火幣大學堅持“鏈接產業、賦能實體”的校訓，通過幫助頂級企業家樹立“區塊鏈思維”，建立數字經濟時代的知識體系，推動區塊鏈全面賦能實體經濟。于佳寧認為，區塊鏈是我國核心技術自主創新的重要突破口，在5G時代，要構建區塊鏈產業生態，必須加快區塊鏈和人工智能、大數據、物聯網等前沿信息技術的深度融合，推動集成創新和融合應用，加快構建“新型基礎設施”，助力“百行千業”全面轉型升級，推動數字經濟與實體經濟深度融合。

火幣大學于佳寧：區塊鏈必須在實踐中才能實現創新發展:近日，火幣大學校長于佳寧接受證券日報采訪，在談到區塊鏈技術與各個地方產業結合時表示，一方面，區塊鏈目前處于早期發展階段，具有一定的技術缺陷，在尚未規模產業化前，實現創新發展需要政府的政策引導；另一方面，區塊鏈必須在實踐中才能實現創新發展，并且其特性決定了區塊鏈發展是跨組織、跨行業的，并不能在某個企業內部單獨進行，這種規模化的協作也需要地方政策的引導。

區塊鏈根植于互聯網，通過當地實踐驗證區塊鏈模式，進而有機會在全國范圍內實現跨越式發展，甚至可以在價值互聯網時代成為重要樞紐，實現經濟彎道超車。地方政府對區塊鏈發展抱有極大期待，這源于數字經濟能給當地帶來躍升式發展。[2020/2/28]

開展區塊鏈教育也絕非易事。于佳寧表示，區塊鏈技術有著技術、產業、組織、金融等多重屬性，屬于“創新新物種”，更是孵化新物種的“母體”。近期，社會各界對于區塊鏈的關注顯著提升，“區塊鏈”正在成為創新創業的主戰場。但是，區塊鏈技術不可能與產業自動結合，需要區塊鏈從業者與傳統企業家的共同努力。“區塊鏈產業”中間的“加號”非常重要，本質上就是人才培養和思維升級。因此，幫助社會各界培育“區塊鏈思維”，對于培育創新發展新動能，開創科技創新合作新局面，助力產業高質量發展新格局有著重大意義。

今年以來，火幣大學完成區塊鏈教育體系升級，在持續培養區塊鏈行業頂級企業家的基礎上，啟動“區塊鏈卓越人才教育工程”，新增開設了《“區塊鏈”直播大課》、《區塊鏈卓越人才特訓營》等系列在線課程，構建形成一套線上線下緊密結合的教學體系，積極面向希望系統學習區塊鏈的各界人士提供最優秀的區塊鏈教育資源。在不斷完善課程的基礎上，積極與政府、高校與協會開展專項人才特訓，為各行各業探索“區塊鏈”以及區塊鏈人才培育提供有效路徑。

目前，火幣大學是聚焦于區塊鏈應用和數字經濟發展的行業教育機構，打造了多維度的區塊鏈課程體系，內容覆蓋技術、市場、運營與管理等領域，累計推出線上線下十余種課程。例如，針對“區塊鏈小白”的入門級課程，如《區塊鏈思維導論》、《區塊鏈超入門25講》及《全面學透區塊鏈課程》等；針對區塊鏈行業的頂級精英人才打造的《全球區塊鏈領導者課程》，該課程在硅谷、東京、北京、深圳、杭州等全球區塊鏈前沿陣地巡回上課，參與此課程需經過面試選拔，擇優錄取。

在近期的公開演講中，于佳寧提出了“產業區塊鏈2.0”的最新觀點。他認為，2021年區塊鏈技術應用將進入“產業區塊鏈大爆炸”新階段。這具體表現為五大趨勢，趨勢一是“區塊鏈”將成為創新創業的主戰場，趨勢二是數字人民幣將成為產業數字化轉型的關鍵動力，趨勢三是區塊鏈、5G、人工智能、大數據等技術融合將改變社會形態，趨勢四是“資產上鏈”成為大勢所趨，趨勢五是數據要素化機遇顯現。

正如于佳寧所言，區塊鏈行業的財富機遇已經來臨，所有行業都值得用“區塊鏈”的方式重做一次。只有系統學習區塊鏈知識，建立起“區塊鏈思維”，才能發現產業機會和創新模式，推進數字經濟進程，火幣大學也將繼續深耕區塊鏈教育領域，不斷提升和完善課程體系和師資團隊，在變革的大時代助力區塊鏈行業的發展。

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