三分讀懂 Web3 學習平臺 Learnoverse：如何搭建學習元宇宙？_EARN

如果說「2022 年的 Web3 就是 2002 年的 Web2」，那如今偏冷的市場環境或許正是做事的好時機，而著力點就在于如何打通學習途徑，吸引越來越多的增量新用戶入場。

不過不同于 Web2 的幾乎零門檻手機、電腦隨意操作，Web3 的增量邏輯自帶一定的門檻——由于 Web3 和資產相關，所以錢包、私鑰、助記詞包括 AMM、Swap、Mint 等都是必須掌握的 Web3 行業基礎知識。

所以 Web3 世界缺乏面向新用戶的學習成長體系，而 6 月 6 日剛完成 100 萬美元融資的 Learnoverse ，就旨在幫助 Web3 用戶學習元宇宙中的區塊鏈、加密和 Web3 相關主題。

Learnoverse 是 BitDegree 旗下新推出的 Web3 學習平臺，專注于加密和區塊鏈教育，計劃結合 Learn & Earn 系統來搭建自己的加密學習元宇宙，從而為學習者、講師、加密公司和影響者等多種角色提供加密原生教育概念：

調查：約三分之一的加密貨幣持有者看到了Kim Kardashian的“Ethereum Max”廣告:9月22日消息，據Morning Consult最近的一項民意調查，大約三分之一的加密貨幣持有者看到Kim Kardashian臭名昭著的Instagram廣告宣傳“Ethereum Max”。 該廣告事件可能成為有史以來最大的與加密貨幣相關的促銷活動。 在她的廣告中，她聲稱從“朋友”那里聽說了這個代幣，該粗略的加密貨幣沒有白皮書，幾乎沒有任何開發人員活動。本月早些時候，金融行為監管局主席Charles Randell 抨擊卡戴珊利用她龐大的粉絲群體來推廣“投機性數字代幣”。（U.Today）[2021/9/22 16:57:59]

用戶（學習者）：為完全的初學者以及即將掌握加密主題的人提供服務；

教師：任何掌握加密主題知識的人都可以成為教師并教授、指導和賺錢；

超過三分之二的澳大利亞人認為比特幣是“泡沫”資產:7月12日消息，根據Finder的新研究表明，73%的澳大利亞人認為比特幣是一個最終會破裂的泡沫，盡管大多數人對此充滿了懷疑，但仍有超過三分之一的澳大利亞人認為比特幣最終會比法幣更廣泛地使用。Marcus Today董事Marcus Padley上個月表示，價值的波動使大多數年長的澳大利亞人不愿購買加密貨幣，比特幣可能適合更年輕的人投資。（The Motley Fool）[2021/7/12 0:45:04]

加密項目：建立他們的代表、贊助課程、購買廣告，（為他們的項目）幫助創造受過 Web3 教育的用戶和人才；

影響者和品牌：創建他們的代表，以便在其他社交媒體上被發現、參與和關注；

在這個過程中其母公司 BitDegree（BitDegree 一直在開發各種用于教育的區塊鏈應用程序，例如區塊鏈憑證、點對點區塊鏈獎學金以及游戲化學習平臺等）為 Learnoverse 提供技術支持，具體涵蓋用內容、成就、狀態、進度等，兩個平臺上的學習狀態和資產也互通并同步。

調查：三分之一美國散戶投資者認為自己被ICO蒙騙:12月1日消息，研究機構Xangle的調查發現，在抽樣的600位美國散戶投資者中，有三分之一的人認為自己被ICO“蒙騙”，或者項目向他們隱瞞了信息。大多數受訪者認為，ICO運營商應對宣傳的欺詐性項目承擔刑事責任。 但結果也顯示近56％的人表示，他們將來會再次投資ICO項目，但會更徹底地調查發行的產品。（cointelegraph）[2020/12/1 22:43:53]

不過構建元宇宙不是一項簡單的任務，需要時間，所以 Learnoverse 計劃逐步從 2D 過渡到 3D 「CryptoDegree City」，而 Learn&Earn 代幣經濟學、Learndrops、NFT 頭像、土地和建筑物將首先進行搭建。

簡言之，Learnoverse 提供專為 Web3 學習打造的虛擬世界，并將學習內容和體驗游戲化，學習者、講師和品牌可以在其中通過 NFT 互動并表達他們的知識，此外教育中 Learn & Earn 的概念將用于獎勵學習并激勵學生完成課程。

約三分之一BCH流通供應從未被觸及:金色財經報道，CoinMetrics的數據顯示，大約三分之一的比特幣現金（BCH）流通供應從未被觸及。據悉，目前共1840萬枚BCH在流通中，600萬枚BCH未移動過，因此32.6％的BCH已丟失或被長期持有。Coinmetrics還估計，230萬枚比特幣已經五年沒有移動過，占流通的近1840萬枚BTC的12.5％。[2020/4/8]

Learnoverse 的關鍵結構便是其計劃創建的虛擬元宇宙世界，它可向用戶提供一個可視化的內容地圖，從而將學習發現轉變為探索旅程，寓教于樂，將 Web3 學習過程游戲化。

其中 Learnoverse 將提供專為 Web3 學習制作的虛擬世界來游戲化學習內容和體驗，學習者、教師、項目方和品牌可以通過 NFT 進行交互，并展示各自的知識狀態和鏈上社交身份。

作為發現學習內容的全新方式，用戶無需像傳統學習過程那樣閱讀文章、瀏覽官網，而是與游戲化、元宇宙要素結合，可以漫游對應的「CryptoDegree City」并查看課程建筑并進行探索式學習（一般為短期課程，長期課程則支持轉移到 BitDegree 電子學習平臺）。

目前根據其在官方渠道披露的信息，Learnoverse 其自身可能還存在延展的社交屬性——每名用戶在元宇宙中可對應一個虛擬角色，而 NFT 等學習憑證或學歷證書可以作為個人信息（成就、狀態和 NFT 資產），在元宇宙的加密社區中提供身份維度信息。

此外借助土地、建筑物、化身和相關物品（例如 NFT），還允許學習者和教師進行自我表達（學習需求、教學需求），讓加密項目、影響者和品牌有充足的機會通過這些資產進行鏈接，進行需求匹配。

2021 年 Axie Infinity 作為新游戲經濟模式的最典型范例，讓世界一夜之間了解了 P2E （Play-To-Earn）模式，這也衍生出了「X-To-Earn」的普遍玩法，譬如「Move-To-Earn」的 StepN 等等。

包括針對學習教育的類似「Learn-To-Earn」玩法，幣安和 CoinMarketCap 等也都有自己的Learn & Earn計劃，用戶可以通過觀看視頻和完成測驗來獲得獎勵。

而 Learnoverse 中使用的 Learn & Earn 模型也是通過獎勵獎勵用戶，來鼓勵其了解加密貨幣等知識：

用戶可以在學習過程中獲得費代幣和 NFT，開啟您的加密貨幣職業生涯。

教師可以根據有多少學習者從自己提供的內容中獲得收益；

合作伙伴（加密項目方們）通過贊助學習和購買廣告來吸引用戶和人才；

換句話說，在 Learnoverse 中用戶或許可以通過「Learn」這個行為永久地「Earn」。

一方面，對于想要學習了解 Web3 的新用戶而言，它是一個學習平臺，且通過對應的經濟激勵來激發大家的學習熱情。

另一方面，對于已經掌握一定 Web3 技能的老用戶而言，它則是一個流量對接平臺，可以幫助加密項目房門通過發布帶獎勵的廣告或學習贊助來完成流量需求，譬如鏈上借貸協議通過提供獎勵吸引用戶存入資產。

總的來看，Learnoverse 旨在創建一個融合游戲化元素和代幣獎勵的教育元宇宙，用戶可以獲得 Web3 學習體驗，加密項目也可以嘗試鏈接自身發展的流量需求。

目前其實也有越來越多的項目開始探索搭建 Web3 教育體系或 Web3 學習平臺，無論是純粹面向新用戶的公益性學習成長體系，抑或是想要做一個把握增量入口的流量平臺，只要能建立一套相對完善的 Web3 教育培訓流程，培養增量人才，為行業后續發展增添新鮮血液，未嘗不值得期待。

撰文：楊樹

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