OK區塊鏈60講 | 第10集：區塊鏈技術的誕生_AMP

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《OK區塊鏈60講》是由OKEx＆新浪科技聯合出品的區塊鏈科普動畫視頻，針對區塊鏈零基礎用戶，通過系列文章、科普動畫等形式，從概念、技術、應用等角度，通過5大板塊，60個知識點，生動形象地科普區塊鏈概念。本集課程內容由嘉楠耘智區塊鏈總經理邵建良導師指導完成。哈嘍大家好，我是小K君，今天我們要講的內容是：“區塊鏈技術的誕生”。我們都知道，區塊鏈這個詞，是2008年跟比特幣一起誕生的，雖然它由中本聰率先提出，但是區塊鏈技術可不全是中本聰發明的。

聲音 | OK區塊鏈工程院首席研究員：央行數字貨幣的正式發行和推出只等待一個時機:OK區塊鏈工程院首席研究員李霽月也對《國際金融報》記者表示，中國研究數字貨幣比較早，近兩年也不斷有成熟的理論和技術進展向外公布，而近日更有央行數字貨幣架構設計的消息披露，央行數字貨幣的正式發行和推出只等待一個時機，或將不遠。現在的區塊鏈是一個競速戰爭，是標準制定和話語權的戰爭，誰最先開發出最厲害的公鏈，并讓世界上絕大多數應用和絕大多數人使用，或許就能掌握規則的制定權。數字貨幣并不完全是技術先進性的戰爭，也是金融話語權的戰爭，哪個國家最先讓與本國法定貨幣錨定的穩定幣占領最大份額的市場，就掌握了國際市場上一定的金融主導權。央行錨定的數字貨幣就是一種信用的體現，也可以說是金融軟實力和國力的體現。[2019/11/18]

區塊鏈的核心技術包含密碼學、分布式存儲、共識機制、智能合約四個部分。它們經歷了40年的發展、才有了如今區塊鏈技術的雛形。一切要從1976年開始說起，迪菲和赫爾曼兩位密碼學大師合作發表了論文《密碼學的新方向》，論文中所提及的概念指出了幾十年來密碼學中新的進展領域，并奠定了當今整個密碼學的發展方向，就好像眾神遺留在新世界中的瑰寶，無數技術天才就此開始探索。

聲音 | Facebook區塊鏈主管：Libra不會存儲或分享個人財務信息:Facebook區塊鏈主管David Marcus周一致信參議院銀行委員會，稱Facebook無法通過其新加密貨幣獲取個人財務信息。Marcus表示，個人數據不會附加在Libra區塊鏈上進行的任何交易中。類似于以太坊和比特幣，在Libra區塊鏈上發生的交易是“假名的”，這意味著用戶的身份不會公開。交易中的區塊鏈地址、時間戳和交易金額將是公開的，但任何了解你的用戶（KYC）或反洗錢（AML）信息都必須由錢包提供商存儲。此外，作為托管錢包，Calibra將保留一些消費者財務數據。除了有限的案例，Calibra不會在未經客戶同意的情況下與Facebook或任何第三方共享帳戶信息或財務數據。（CoinDesk）[2019/7/10]

第二年，密碼學中著名的RSA算法，由羅納德·李維斯特、阿迪·薩莫爾和倫納德·阿德曼一起提出。這是一種非對稱加密的算法，到當前為止，世界上還沒有任何可靠的攻擊RSA算法的方式，雖然在當時側面印證了《密碼學新方向》的可行性，但密碼學才剛剛開始。到了20世紀80年代，1980年，瑞夫·墨克提出了哈希樹的數據結構及其相應的算法，用于檢驗分布式網絡中數據同步的正確性，為后來比特幣的分布式賬本打下重要基礎。1982年，Lamport提出拜占廷將軍問題，這是點對點通信中的基本問題，標志著分布式計算的可靠性理論和實踐進入到了實質性階段。1985年，Koblitz和Miller各自提出了橢圓曲線加密算法，之前的RSA的算法計算量過大，導致很難實際應用，而橢圓曲線加密算法的出現令RSA的算法有了替代品，使非對稱加密體系有了實用的可能，就此現代密碼學基礎被完全的確立。

OK區塊鏈周報：上周上線項目首日破發率57.14%:據OK區塊鏈行業周報（5.7-5.12）顯示，市值前200項目總市值較上周下跌17.04%，垂直行業應用類跌幅最大（社交領域領跌），數字貨幣與支付領域總市值跌幅最小。另外當周上線項目21個，上線當日破發比例為57.14%。[2018/5/15]

之后的時間中，1997是個極為重要的年份，因為剩下的兩大核心技術將同時登場，1997年智能合約的概念被提出，同年第一代共識機制PoW面世，當時PoW主要還用于反垃圾郵件。就此區塊鏈的四大核心技術基本湊齊，但仍有很多問題沒有被解決。直到1999年到2001年這三年，P2P網絡計算飛速發展，Napster、EDonkey2000和BitTorrent先后的出現，奠定了P2P網絡計算的基礎。另外，在2001年還有一件重要的事，就是SHA-2系列算法誕生。最開始比特幣的區塊鏈系統中就采用的這套算法，至此區塊鏈的核心技術積累基本完成，不論是理論還是實踐，區塊鏈的落地都不再存在重大瓶頸。

最終，在2008年，中本聰的《比特幣：一個點對點的電子現金系統》論文中，區塊鏈技術就此確立，并在次年順利落地，宣告著一個嶄新的時代，即將到來。

感謝邵建良老師對本集內容的幫助和指導。-END-

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